Izprast būtiskākos ekonomiskos jēdzienus un būt gatavam diskutēt par tiem ar vecāka gada gājuma cilvēkiem.

Izveidot savu vārdnīcu.

 Skolēni un audzēkņi. Vārdnīciņā skolēni un PII(Pirmskolas izglītības iestāžu) audzēkņi saviem vārdiem skaidro sociālo zinību programmas ietvaros apgūtos ekonomiskos jēdzienus. Vārdnīciņā tiek apkopoti bērnu vārdiem izteiktie jēdzienu skaidrojumi, nevis no grāmatas pārrakstītas definīcijas.

 Vecāki, vecvecāki. Lai labāk izprastu ekonomiskos jēdzienus un to praktisko pielietojumu dzīvē, vārdnīciņā ir izveidota sadaļa arī skolēnu/audzēkņu vecākiem un vecvecākiem (vai citiem divu atšķirīgu  paaudžu cilvēkiem): kā viņi skaidro dotos ekonomiskos jēdzienus no savas praktiskās dzīves pieredzes. Citu paaudžu  skaidrojums svarīgs skolēna darba izvērtēšanā, jo visus skaidrojumus vērtē kā  kopēju darbu.

Atcerieties, ka konkursā uzvar precīzākie skaidrojumi, kas liecina par bērna skatījumu uz pasauli un apliecina diskusijas norisi ģimenē, kā arī palīdz skolēnam konkrēto ekonomikas terminu izpratnē. Skolēna/audzēkņa darbā vērtēta tiek gan skaidrotā termina pareizība un patstāvīgums (individuālais bērna viedoklis), gan papildus sniegtie piemēri vai paskaidrojoši zīmējumi. Darbus noformē skolēni/audzēkņi kopā ar saviem vecākiem, vecvecākiem, un citiem konkursā iesaistītiem dalībniekiem.

Skaidrojamie ekonomiskie jēdzieni pa klašu grupām:

Skolēns skaidro, vecāki skaidro, vecvecāki skaidro (ar piemēriem un zīmējumiem)

Darbus iesniedz elektroniski:

kvalitatīvi nofotografētus vai ieskenētus darbus  (kopskats un skaidri salasāms katra termina skaidrojums) vai pievieno pdf formātā. Bet ja darba vizuālais noformējums neļauj vārdnīciņu ieskenēt, to iespējams nofilmēt (Mp4 formātā, ne garāku par 1 min.) un pievienot kā pielikumu skaidrotajiem terminiem.